Vom Schießen und vom Getroffen-Werden. Kunstpädagogik und Kunstvermittlung "Von Kunst aus"

Schriftenreihe	Band 7 (Kunstpädagogische Positionen)
Autor/in	Sturm, Eva
Beschreibung	Aus der Einleitung: "Ich möchte von zwei Projekten berichten. Die beiden Projekte sind sehr verschieden, haben unterschiedliche Voraussetzungen, finden in unterschiedlichen Räumen statt und auch die Beteiligten sind denkbar anders: Eine Unterrichtssituation – eine universitäre Seminarsituation. Schule – Museum. Eine Kunstpädagogin und ihre etwa 12jährigen SchülerInnen – Eine Künstlerin, die einen postgradualen Master-Studiengang absolviert, ihre KollegInnen, die Museumsbediensteten und die Museumsöffentlichkeit. Einmal Kunstpädagogik, einmal Kunstvermittlung. [...] Folgende Fragen möchte ich an die beiden Projekte stellen: Erstens: Welche Rolle spielt »die Kunst« konkret in den beiden Beispielen, wie, wann und an welchen Stellen taucht sie auf. Was machen die Beteiligten mit ihr, und umgekehrt. Zweitens: Welcher Raum wird durch die jeweilige Art der Bezugnahme auf Kunst bzw. durch die Herstellung einer Situation, in der Kunst vorkommt, innerhalb einer je unterschiedlich funktionierenden Institution hergestellt. Und drittens: Was geschieht mit den an der Situation Beteiligten, also einerseits mit den Personen, die jeweils etwas ins Rollen bringen und andererseits mit denen, die involviert werden."
Klassifikation (DDC)	Erziehung, Schul- und Bildungswesen
SWD-Schlagwortkette	Kunsterziehung ; Kunstvermittlung
Freie Schlagwörter	Kunstpädagogik , Kunstvermittlung
Erschienen	02.11.2005
ISBN (Print)	978-3-937816-12-8
PURL	http://hup.sub.uni-hamburg.de/purl/HamburgUP_KPP07_Sturm
URN	urn:nbn:de:gbv:18-3-311
Bemerkungen	Angaben zur Printausgabe: 52 S., 9 Abb., 12 x 19 cm, Rückenstich-Broschur, 2,00 EUR. Zu beziehen über: Fakultät für Erziehungswissenschaft, Sektion 1, Von-Melle-Park 8, 20146 Hamburg, E-Mail: I10KUNST@erzwiss.uni-hamburg.de