Zwischen Kunst und Unterricht
Spots einer widersprüchlichen wie hedonistischen Berufsbiografie

Zwischen Kunst und Unterricht
Spots einer widersprüchlichen wie hedonistischen Berufsbiografie

Autor/innen

Hermann K. Ehmer
Universität Paderborn

Schlagworte

Kunst, Pädagogik, Berufsbild, Biografie

Über dieses Buch

Ehmer skizziert eine kunstpädagogische Position im Rückblick auf ein langes Wirken als Kunstpädagoge in unterschiedlichen Institutionen und in der Zusammenschau der Positionen, die er in dieser Zeit eingenommen hat. Er beginnt noch früher mit Eindrücken aus seiner Schulzeit, seiner Begegnung mit der „Kunst“. Er nimmt die Erzählform des Biografischen zur Hilfe. Vielfältig überschneiden sich der Gegenstand des Lehrens und der Lebensinhalt. Er berichtet von der Art und Weise, wie jemand ungeplant in einer besonderen Weise in die kunstpädagogischen Auseinandersetzungen der Zeit von den 60iger Jahren bis in die Gegenwart gerät: Aus der Ablösung von der Musischen Erziehung über die Visuelle Kommunikation und von dort zur Betonung des Bezugs auf die Kunstproduktion und Rezeption, die die Grenzen der Didaktik aufzeigt. Die Positionen entwickeln sich bei Ehmer aus dem Zusammenhang der Lehre und der politischen Verhältnisse. Er berichtet von der Gefahr, Kunst pädagogisch zum Religionsersatz werden zu lassen, vom Eindruck, nie die Kunstpädagogik gewählt zu haben, sondern in sie hineinzugeraten, verwickelt zu werden.


Weitere Ausgaben

Die gedruckte Ausgabe ist hier zu beziehen.

Veröffentlicht

01-12-2003

Gedruckte Ausgabe

ISBN:



Druckausgabe nicht verfügbar

Reihe

Kunstpädagogische Positionen , Band 01, ISSN (print): 1613-1339

Copyright (c) 2003 Hermann K. Ehmer

Zitationsvorschlag

Ehmer, H. K. (2003). Zwischen Kunst und Unterricht: Spots einer widersprüchlichen wie hedonistischen Berufsbiografie: Bd. Band 01. Hamburg University Press. https://hup.sub.uni-hamburg.de/oa-pub/catalog/book/252