Scholz LA. Was wir von den leistungsstärksten Schüler:innen lernen können: Eine mehrebenenanalytische Untersuchung von Voraussetzungen und Merkmalen (potenziell) leistungsstarker Schüler:innen [Internet]. Hamburg University Press; 2025 [zitiert 4. März 2026]. (Hamburger Dissertationen). Verfügbar unter: https://hup.sub.uni-hamburg.de/oa-pub/catalog/book/272